Глава 10. НАУКА И АВТОРИТЕТ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 
119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 
136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 
153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 
170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 
187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 
204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 
221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 

В главе 3 мы говорили о том, как теории получают признание в научном сообществе, как становятся авторитетными, какие из них выживают в неугомонном мире научного поиска.

Мы рассмотрели творчество Поппера и Куна с точки зрения процесса принятия и последующей смены теорий и парадигм. Главным для нас было следующее: отбрасываем ли мы теорию сразу, как только появляется один противоречивый факт, или же сохраняем ее при всех изъянах до тех пор, пока не отыщется другая, более подходящая теория?

Но каким образом авторитет повсеместно признанной теории связан с авторитетом влиятельных научных кругов? Лакатос считал, что теория развивается в рамках исследовательских программ и что ее отбрасывают (или должны отбросить) лишь при появлении более совершенной теории, например предсказывающей новые факты. Но вот как это происходит на практике? Кто решает, что новая теория на самом деле лучше прежней? Кун утверждал, что все обусловлено изменением общего взгляда научного сообщества под действием множественных факторов. Отсюда следует вывод, что авторитет теории зависит от согласия внутри научного сообщества и его авторитета, поскольку само сообщество и обеспечивает поддержку теории, становящейся основой последующей исследовательской работы.