Раздел IV ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ЦЕЛОСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 

Наше педагогическое производство нико­гда не строилось по технологической ло­гике, а всегда по логике моральной пропо­веди. Именно поэтому у нас отсутству­ют все важные отделы педагогического производства: технологический процесс, учет операций, конструкторская работа, применение кондукторов и приспособле­ний, нормирование, контроль, допуски и браковка.

А.С.Макаренко