4.3. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ : Муницыпальное управление - Зотов В.Б. : Книги по праву, правоведение

Популярное за неделю

загрузка...
Новости Самары и области, интервью, аналитика
decor163.ru

4.3. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 
РЕКЛАМА
<

Научно-технический потенциал - это совокупность социально-экономических и технологических параметров, выражающих способность трудовых, материально-технических, организационно-управленческих и информационных ресурсов обеспечивать во времени и пространстве решение задач текущего и перспективного научно-технического развития.

Научно-технический потенциал - это объективно существующая система, имеющая функциональное назначение и определенную структуру, занимающую свое место в системах более высокого уровня (регион, отрасль, республика, страна). Согласно приведенному определению понятия научно-технического потенциала его структуру можно представить как совокупность ключевых составляющих (кадровой, материально-технической, информационно-управленческой), дифференцированных на определяющие их элементы, которые характеризуются системой соответствующих частных показателей. Так, каждая составляющая научно-технического потенциала определяется своими элементами. Кадровая составляющая должна быть обеспечена работниками, занятыми НИОКР, опытно-экспериментальным производством, а также базами для их подготовки и повышения квалификации как по месту работы, так и в условиях вузов; материально-техническая - обеспечивается финансами и техническим оснащением научно-технической деятельности и опытно-экспериментальной базы; информационно-методическая - соответствующим уровнем технической базы информационной системы и наличием необходимого фонда научных идей, открытий и изобретений; организационно-управленческая - рациональными методами организации и планирования научно-технической деятельности на всех стадиях цикла "исследование - производство", оптимальной организационной структурой управления.

Каждому элементу составляющей научно-технического потенциала соответствует частный показатель: численность работников по группам квалификации, занятых НИОКР, - Чiн ; численность работников по группам квалификации, занятых в опытно-экспериментальном обслуживающем производстве, - Чio; численность работников по группам квалификации, занятых в аппарате управления, - Чiу; численность работников по группам квалификации, занятых подготовкой и повышением квалификации кадров, - Чiп ; численность научно-педагогического персонала вузов - Чiв; фонд зарплаты работников по группам квалификации - Фiз; затраты на образование по группам квалификации - Зio; размеры госбюджетных ассигнований - Рio; размеры госдоговорных ассигнований - Рia; стоимость зданий, сооружений, оборудования, стендов, приборов и другого технического оснащения - Сiт; стоимость материалов, топлива, инструмента, оснастки, комплеюующих изделий и т.д. - Сiм; стоимость технического оснащения информационной системы - Сiи; стоимость информационных фондов (книг, журналов, ГОСТов, нормативов и другой специальной литературы) - Сiф; стоимость использования лицензий, патентов, авторских свидетельств, рацпредложений - Сiл; затраты на функционирование аппарата управления - Зiу; стоимость средств преобразования информации, организационной и счетно-вычислительной техники - Сiп; затраты на совершенствование организации и управления научно-технической деятельностью - Зico; затраты на совершенствование технологии, организации и управления - Зiт.

В условиях ограничения или стабилизации трудовых и некоторых материально-технических ресурсов определенную значимость приобретают вопросы выявления резервов научно-технического потенциала в регионе, поскольку их обоснованное решение позволяет наращивать и более эффективно использовать научно-технический потенциал без привлечения дополнительных ресурсных источников. Это, в конечном итоге, означает переход с экстенсивного на интенсивный путь развития и использование научно-технического потенциала в регионе.

Использование научно-технического потенциала определяет высокую динамичность его резервов. С одной стороны, ускорение научно-технического прогресса, совершенствование организации и управления общественным производством и иные социально-экономические факторы способствуют появлению новых резервов, а с другой - расширяются возможности их успешной реализации. Как свидетельствует практика, успешная реализация резервов в любой

сфере экономики в значительной степени зависит от умения их выявлять, анализировать, а также правильно измерять с целью определения путей рационального использования.