3.7. Сравнительный анализ ситуационных моделей лидерства

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 
119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 
136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 
153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 
170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 
187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 
204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 
221 222 223 

Все вышеописанные модели ситуационного лидерства, обращая главное внимание на воздействие внешних факторов, дополняют друг друга в понимании феномена лидерства. В рассмотренных моделях делается попытка определить различные лидерские стили и обосновать с помощью ситуационных переменных эффективность их применения. Вместе с тем модели имеют существенные отличия по набору рассматриваемых лидерских стилей, по набору ситуационных факторов и путей нахождения связи между ними (табл. 11.7). По-разному в моделях определяется эффективность лидерства. Так, у Фидлера — это уровень выполнения работы, у Херсея и Бланшар-да — к этому еще добавляется удовлетворенность работника, а Врум и Яго рассматривают эффективность решения и общую эффектив-

514

 

Табли ца 11.7. Сравнение моделей ситуационного лидерства

I                                                                                                                   I

 

 

 

Модели ситуацинного лидерства

 

Переменные

 

Фидлер

 

Херсей и Бланшард

 

Хауз

и Митчелл

 

Врум — Йеттон —Яго

 

Ситуационные

 

•Отношения

 

Степень

 

•Характеристи-

 

• Качество

 

факторы

 

«лидер —

 

зрелости

 

ки последовате-

 

решения

 

 

 

последователь»

 

последователей.

 

лей

 

•Обязательства

 

 

 

•Структуриро-

 

• зрелость

 

•Организаци-

 

последователей

 

 

 

ванность работы

 

в работе

 

онные факторы

 

по решению

 

 

 

• Властная

 

• психологичес-

 

 

 

• Время

 

 

 

позиция лидера

 

кая зрелость

 

 

 

• Стоимость

 

 

 

в организации

 

 

 

 

 

•Развитие

 

Что лидер

 

Последователи

 

Последователи

 

У послюдовате

 

В определенных

 

думает о

 

предпочитают

 

могут находить-

 

лей имеются

 

ситуациях после-

 

последователях

 

лидерские стили в зависимости

 

ся на разных ступенях зрелос-

 

различные потребности, кото-

 

дователи желают участвовать

 

 

 

от структуриро-

 

ти, и это будет

 

рые должны

 

в принятии ре-

 

 

 

ванности рабо-

 

определять вни-

 

быть удовлетво-

 

шений

 

 

 

ты, в каких отно-

 

мание лидера к

 

рены в рамках

 

 

 

 

 

шениях с ними

 

отношениям и

 

соответствую-

 

 

 

 

 

находится

 

работе, что соот-

 

щего лидерско-

 

 

 

 

 

лидер и его

 

ветствует изме-

 

го стиля

 

 

 

 

 

властной пози-

 

нению им своего

 

 

 

^—

 

 

 

ции в организа-

 

стиля

 

 

 

 

 

 

 

ции

 

 

 

 

 

 

 

Лидерские

 

•Лидере

 

• Указывающий

 

•Директивный

 

• Автократичес-

 

стили

 

высоким НПР

 

стиль

 

стиль

 

кий I

 

 

 

(ориентирован

 

•Убеждающий

 

•Поддержива-

 

• Автократичес-

 

 

 

на отношения)

 

стиль

 

ющий стиль

 

кий II

 

 

 

•Лидер с низким

 

• Участвующий

 

•Стиль, ориен-

 

• Консультацион-

 

 

 

НПР

 

стиль

 

тированный на

 

ный I

 

 

 

(ориентирован

 

• Делегирующий

 

достижения

 

• Консультацион-

 

 

 

на работу)

 

стиль

 

• Участвующий

 

ный II

 

 

 

 

 

 

 

стиль

 

• Групповой II

 

Что делает

 

Стремится под-

 

По мере «взрос-

 

Используя соот-

 

Определяет

 

эффективный

 

строить работу или отношения,

 

ления» последователей лидер

 

ветствующие стиль и технику

 

критические ситуационные

 

лидер

 

или и то, и дру-

 

переходит от

 

мотивирования,

 

факторы и адап-

 

 

 

гое, под свой

 

одного стиля к

 

лидер «расчища-

 

тирует к ним

 

 

 

индивидуальный

 

другому. Эффек-

 

ет» путь после-

 

свой стиль руко-

 

 

 

стиль. Эффекти-

 

тивность отража-

 

дователям к наи-

 

водства. Стиль

 

 

 

вность означает

 

ет совпадение

 

высшей эффек-

 

должен наилуч-

 

 

 

успех в этом

 

ситуации и стиля

 

тивности

 

шим образом

 

 

 

направлении

 

 

 

 

 

подходить как

 

 

 

 

 

 

 

 

 

для ситуации,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

так и для после-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дователей

 

33*

515

 

ность. По мнению специалистов, модель Врума — Яго в большей степени пригодна для выбора на практике соответствующего стиля по руководству группой. Модели Фидлера, Херсея и Бланшарда, Хауза и Митчелла более полезны для повышения индивидуального уровня выполнения работы.