В.М. Барановскиl= 1; ОРГАНИЗАЦh= 8;ОННО-ПСИХОЛ&#= 1054;ГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБЩЕНИЯ ПРИ РАССЛЕДОВАi= 3;ИИ ПРЕСТУПЛЕНh= 8;Й СОВЕРШЕННЫj= 1; ГРУППi= 4;Й ЛИЦ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 

При расследоваl= 5;ии преступленl= 0;й, совершенныm= 3; группой лиц, особое внимание должно быть уделено, по нашему мнению, орга= 085;и­зационно-&#= 1087;сихологиче= ским аспектам общения.

В криминалисm= 0;ике прежде всег = 86; переосмыслl= 0;вались аспекты, связанные с общением ин = 76;ивидов в конфликтныm= 3; ситуациях. Но, как предс&#= 1090;авляется, этим проблема не исчерпываеm= 0;ся.

Общение и взаимодейсm= 0;вие, по нашему мнению, выступает в расследоваl= 5;ии правонарушk= 7;ний, в том числе совершенныm= 3; группой лиц, в качестве необходимоk= 5;о элемента ег = 86; процедурноl= 1; стороны. Использоваl= 5;ие научно-мето = 76;ического аппарата со = 94;иально- психоло­гич= еской теории общения поз = 74;оляет переосмыслl= 0;ть ряд положен = 80;й криминалисm= 0;ической тактики, соз= 076;ать систему знаний о закономер­н= остях динамики взаимоотноm= 6;ений участников процесса в различных условиях взаимосвязk= 2;нной деятельносm= 0;и (установлен = 80;е и поддержа­н= ;ие психологичk= 7;ского контакта, налаживаниk= 7; отношений сотрудниче­= ства: выбор оптимальноl= 1; линии поведения в = 082;онфликтных ситуациях, в том числе создание, пр= 080; необходимоl= 9;ти, обстановки психологичk= 7;ского дискомфортk= 2;; управление поведением партнера по взаимодей­с= твию и т.п.).

Общение - есть обязательнm= 9;й элемент дознания и следственнl= 6;й деятельносm= 0;и, содержаниеl= 4; которого являются организациn= 3; и такти­ка взаимодейсm= 0;вия, ведущего расследоваl= 5;ие лица с участникамl= 0; про­цесса на основе складывающl= 0;хся противоотнl= 6;шений в рамках уголов­ного делопроизвl= 6;дства.

В соответствl= 0;и с уголовно-п= 088;оцессуальн&= #1099;м законом (ст. 3 УПК) орган до&#= 1079;нания обязан в пределах своей компетенциl= 0; возбудить уго­ловное дело в каждо= 084; случае обнаружениn= 3; признаков преступленl= 0;я;

принять необходимыk= 7; оперативно- = 88;озыскные меры (ст. 113 УПК); при­нять все предусмотрk= 7;нные уголовно-пр = 86;цессуальны&#= 1084; законом мер = 99; для установленl= 0;я обстоятельl= 9;тв, подлежащих доказываю п = 86; уголов­ным делам, по которым производстk= 4;о предваритеl= 3;ьного следствия н = 77; обязательнl= 6; (ст. 120 УПК); произвести неотложные следственнm= 9;е действия по установленl= 0;ю и закреплен = 80;ю следов преступленl= 0;я (ос­мотр, обыск, выемку, освидетельl= 9;твование, задержание = 80; допрос подозреваеl= 4;ых, допрос потерпевшиm= 3; и свидетеле = 81;. После передачи дела следователn= 2; орган дозна = 85;ия может произ = 74;одить по нему след&sh= y;ственные и розыскные действия то = 83;ько по поручени = 02; следователn= 3; (ст. 119 УПК).

Указанная процессуалn= 0;ная регламентаm= 4;ия полномочий органа дознания позволяет с = 091;веренность&= #1102; говорить, чт= 086; в течение сроков, указанных в = 079;аконе (ст. 121 УПК) - десять суто = 82;, либо месяц с возможным продлением = 74; последнем случае прокурором) он вправе провести практическl= 0; все следств = 77;нные действия.=

С психологичk= 7;ской стороны не все следств = 77;нные действия равнозначнm= 9;. Безусловно, = 085;а первом мест = 77; здесь стоит допрос - самый распр = 86;страненный способ получения доказательl= 9;тв”

В то же время допрос - одно из самых сложных сле = 76;ственных действий; ег= 086; производстk= 4;о требует от дознавателn= 3; высокой общей и проф= 077;ссионально&= #1081; культуры, глубокого знания люде = 81;, их психоло­г= ;ии, особенностk= 7;й профессионk= 2;льной деятельносm= 0;и, мастерскогl= 6; вла­дения тактико-кри = 84;иналистиче&#= 1089;кими приемами до = 87;роса.

Цель допроса заключаетсn= 3; в получении полных и объективно отражающих действителn= 0;ность показаний. Эти показан = 80;я являются источником доказательl= 9;тв, а содержащиеl= 9;я в них фактическиk= 7; дан­ные - доказател = 00;ствами.

В процессуалn= 0;ной, криминалисm= 0;ической и судебно-пс= 080;хологическ&= #1086;й литературе допрос расс = 84;атривался в различных планах. Он изу­чался как получение следователk= 7;м показаний в установленl= 5;ой законом форме; как общение, во время которого осуществляk= 7;тся обмен инфор­= ;мацией; как ритуал, беседа, форм= 099; которой строго регламентиl= 8;ова­ны нормами уголовно-пр = 86;цессуально&#= 1075;о права, а участники (собесед­ник= ;и) находятся в заведомо неравном положении; как информациоl= 5;­ную систему с наличием коммуникатl= 0;вных связей; и др.

Нам представляk= 7;тся, что практическl= 0; все существующl= 0;е точки зрени = 03; имеют право на существоваl= 5;ие, так как допрос - очень многограннl= 6;е следственнl= 6;е действие.=

В информациоl= 5;ном смысле необходимо отметить, чт= 086; допрос - это не простой поток инфор = 84;ации, а целенаправl= 3;енный обмен ин­фор= ;мативными данными между субъектами = 86;бщения” Причем информа­тив= ный обмен между допрашивавm= 6;им и допрашиваеl= 4;ым не безграни = 95;ен, а обусловле = 85; и конкретизиl= 8;уется предметом допроса, т.е. сово­купнос= тью фактов и обстоятельl= 9;тв, относящихсn= 3; к расследуемl= 6;му преступленl= 0;ю и подлежащи = 93; установленl= 0;ю в процессе его произво = 76;­ства.

Информация поступает к допрашиваеl= 4;ому в момент восприятия им тех или иных явлени = 81; и предметов, запоминаетl= 9;я им и затем при допросе воспроизвоk= 6;ится и передаетс = 03; следователn= 2;.

Процесс формированl= 0;я показаний - от восприятия до передачи информации - носит психологичk= 7;ский характер; на &#= 1074;сем его протя­же= ;нии на психику человека влияют многочислеl= 5;ные объективныk= 7; и субъективнm= 9;е факторы, действие ко = 90;орых в конечном счете отраж = 72;­ется так или инач= 077; на полноте и объективноl= 9;ти показаний. Таки­ми, например, объективныl= 4;и факторами, препятствуn= 2;щими восприя­тию расследуемl= 6;го события или его элемент = 86;в, являются неблаго­при= ятные погодные условия наблюдения, отдаленносm= 0;ь наблюдателn= 3; от места события, кра= 090;ковременно&= #1089;ть этого события или = 085;аблюде­ния и т.п.

Точно также влияю = 90; и субъективнm= 9;е факторы: пребывание чело­века в состоянии сильного возбуждениn= 3;, страха, утомления или в нормальном состоянии, произвольнl= 6;сть или непроизволn= 0;ность внима­ния, отсутствие или наличие интереса к наблюдаемоl= 4;у и т.п. действие всех этих факторов, специально изучаемых наукой суде = 73;­ной психологии, должно быть хорошо известно дознавателn= 2;. Он также должен знат = 00; основанные на данных судебной психологии тактическиk= 7; приемы, позв= 086;ляющие ослабить вредное вли = 03;ние этих факторов на полноту и объективноl= 9;ть показаний, оживить память о воспринятоl= 4;, упорядочитn= 0; воспроизвеk= 6;ение хранящейся = 74; памяти допрашиваеl= 4;ого информации.

Психологич= еский аспект обменил при допросе, как нами уже указывалосn= 0;, соответствm= 1;ет своими периодами тактическиl= 4; этапам проведения этого следственнl= 6;го действия. Центральныl= 4;и психоло­гич= ескими проблемами рабочего этапа общен = 80;я при допроса = 93; являются диагностикk= 2; истинности показаний, система приемов пра = 74;омерного психическоk= 5;о воздействиn= 3; с целью получения правдивых показаний, способы изо = 73;личения ложных пока = 79;аний.

Наиболее активными вопросами при этом явл= 103;ются установле­н= ие психологичk= 7;ского (коммуникат = 80;вного) контакта и психологи­ч= еское воздействиk= 7; на допрашиваеl= 4;ого.

В начальной стадии допроса диа = 75;ностируютс&#= 1103; психическоk= 7; состояние допрашиваеl= 4;ого, его эмоциональl= 5;о-волевые установки, прогнозируk= 7;тся возможное развитие межличностl= 5;ого взаимодейсm= 0;вия, изыскиваетl= 9;я возможностn= 0; установленl= 0;я коммуникатl= 0;вного контакта.=

Установлен= ие коммуникатl= 0;вного контакта - исходное условие проведения допроса. В отличие от понятия "психологич= ;еский кон­такт", предполагаn= 2;щего общую эмоциональl= 5;ую настроенноl= 9;ть на ос­нове единых целе = 81; и интересов, понятие "коl= 4;муникативн= 099;й контакт" означает взаимодейсm= 0;вие с целью обмена информациеl= 1;. Коммуникатl= 0;вный контакт основан на о= 089;ознании необходимоl= 9;ти информациоl= 5;­ного общения и направлен н = 72; создание условий для получения опре­деленн= ой информации. Однако наряду с обм= 077;ном представлеl= 5;иями, идеями он предполагаk= 7;т и обмен настроенияl= 4;и, чувствами.=

Коммуникат= ивный контакт - это деловое меж = 83;ичностное взаимо­дейс= твие. Препятствиn= 3;ми на пути установленl= 0;я такого контакта (коммун&= #1080;кативными барьерами) могут быть межличностl= 5;ые антипа­тии, конфликты, различия в социальном статусе (в то&#= 1084; числе в наше= 084; случае - в служебном ранжированl= 0;и) общающихся лиц, нрав­стk= 4;енные различия, пс= 080;хологическ&= #1072;я несовместиl= 4;ость. Задача дознавател= ;я - преодолеть эти барьеры.

Коммуникат= ивный контакт подразумевk= 2;ет систему приемов антимизациl= 0; отношений между общающимисn= 3; лицами, "вну = 90;ренние и внешние ухищрения, с помощью которых люд = 80; примеряютсn= 3; друг к другу в общении".=

Устанавлив= аемый в начале допроса, он должен всемерно углублять­с= я. Сохраняя лидерство в общении, следователn= 0; не подавляе = 90;, а развивает психическуn= 2; активность допрашиваеl= 4;ого лица.

Введение в научный оборот понятия (термина) "коммуника­&= #1090;ивный контакт" нисколько н = 77; отрицает научного "бk= 2;гажа" суще­ствующ= его долгое врем = 03; в специальноl= 1; и учебной литературе по­нятия "психологич= ;еский контакт" имеющего значительнl= 6;е теоре­тичес= кое обоснованиk= 7;. Видимо их ещ= 077; рано противопосm= 0;авлять. Тем более, тезис о создании в самом начал = 77; допроса "коммуни­ка&= #1090;ивного контакта" и его постоянногl= 6; углубления - должен быть решен обязательнl= 6; с помощью и противополl= 6;жной стороны в общении, но это не всегд= 072; выполнимо (например, допрос закорене­ло= го рецидивистk= 2;).

Желание (и выполнение) углубить контакт это не самоцель, это лишь средство, требующее в свою очеред = 00; ряда его струк­турны= х единиц - прие&#= 1084;ов воздействиn= 3;. Различают два вида пси&sh= y;хического воздействиn= 3; - неправомерl= 5;ое и правомерноk= 7;. Первое -как незаконное насилие над личностью б = 77;зоговорочн&#= 1086; недопусти­м= о.

"Правомерн&= #1086;е психическоk= 7; влияние, - отмечает профессор А.Р. Ратинов, - само по себе не диктует конкретное действие, не вымогает показания того или иного содер = 78;ания, а вмешива­яс= ;ь во внутренние психическиk= 7; процессы, фо= 088;мирует правильную позицию человека, со= 079;нательное отношение к своим гражданскиl= 4; обязанностn= 3;м, лишь опосре = 76;ствованно приводит ег = 86; к выбору определеннl= 6;го поведения".=

В литературе встречаютсn= 3; выражения "следственн= ;ые хитрости" или "психолl= 6;гические ловушки". Об = 72; эти термина неудачны, по&sh= y;скольку их целью является создание условий для формированl= 0;я у лица, противодейl= 9;твующего следователn= 2;, ошибочных представлеl= 5;ий о тех или иных обстоя = 90;ельствах дела, целях следователn= 3; (органа дознания) и его действи = 03;х, состоянии расследоваl= 5;ия. Это не хит­рl= 6;сть и не ловушка, поскольку у этого лица в= 089;егда остается св = 86;­бода выбора и имеются условия для реализации этого выбор = 72;.

Приемы преодолениn= 3; противодейl= 9;твия следователn= 2;, как прави­ло= ;, рассчитаны на развитие критическоk= 5;о мышления допрашиваеl= 4;о­го, на его внутренний анализ хода следствия. Правомерныl= 4; счи­тается любой техни = 95;еский прием психическоk= 5;о воздействиn= 3;, если он не направлен н = 72; вымогательl= 9;тво показаний. Эффективноl= 9;ть так­тическо= го приема воздействиn= 3; зависит от того, насколько о = 85; нейтрализуk= 7;т противодейl= 9;твие. Наиболее из = 74;естными являются "отвле­чени&= #1077; внимания", "внезапност= ;ь и усыпление бдительносm= 0;и" и др..

Все приемы психическо= ;го воздействиn= 3; можно разделить н = 72; три гр&#= 1091;ппы:

I) приемы, содействуюm= 7;ие распознаниn= 2; ложности показаний;=

2) приемы преодолениn= 3; лжи и получения правдивых показаний;=

3) приемы оказания мнемическоl= 1; помощи. Внут= 088;и этих групп возмож­на дополнителn= 0;ная классификаm= 4;ия. Так, приемы психическоk= 5;о воздей­стви= я на противод = 77;йствующее лицо с целью изменения е = 75;о позиции и получения правдивых показаний могут быть подразделеl= 5;ы на сле­дующи= ;е подгруппы:=

- приемы, основанные на .использова = 85;ии отдельных психоло­гич= еских качеств личности допрашиваеl= 4;ого;

- приемы, основанные на доверии допрашиваеl= 4;ого следователn= 2; (органу дознания);

- приемы осведомленl= 0;я допрашиваеl= 4;ого о наличии значитель­н= ой доказательl= 9;твенной информации;

- приемы повышенной эмоциональl= 5;ой насыщенносm= 0;и, связанные с предъявленl= 0;ем неожиданноl= 1; информации, вызывающие = 86;стрые эмо­циональ= но-волевые состояния.=

При обмене информациеl= 1; между допрашиваюm= 7;им и допрашиваеl= 4;ым в общении можно выдел = 80;ть два аспекта: это словесный обмен ин­фор= ;мацией и получение информации = 86; состоянии допрашиваеl= 4;ого и даже направлениk= 7; его мыслей путем наблю = 76;ения за его поведением (жесты, мимика, микр= 086;движения конечностеl= 1;, цвета кожны = 93; покро­вов и т.д.).

Все средства коммуникацl= 0;и разделяютсn= 3; на речевые (вербаль­ные= ;) и неречевые (не вербальные). Речь являет = 89;я универсальl= 5;ым средством, так как в рез&#= 1091;льтате его использоваl= 5;ия наименее те­= ;ряется смысл передаваемm= 9;х значений. Невербальнm= 9;е средства вы­= ;полняют вспомогатеl= 3;ьную функцию по отношению к вербальным сред­ствам, которая состоит в том, чтобы повысить семантичесl= 2;ую зна­чимость информации вербальногl= 6; сообщения. Н= 077; вербальные средства могут также = 080; самостоятеl= 3;ьно передавать содержателn= 0;ную информацию. = 042; этом случае они выступа = 02;т в форме знака.

Для достижения полноценноk= 5;о общения нео = 73;ходимо умело поль­з= ;оваться вербальнымl= 0; и невербальнm= 9;ми средствами коммуникацl= 0;и. В следствен = 85;ой деятельносm= 0;и значение не вербальных средств полифункц = 80;онально:

1) невербальнm= 9;е средства повышают семантичесl= 2;ую значимость вербальной информации;

2) позволяют быстро и скрыто получить оперативнуn= 2; информа­цию, т.е. реализуют принципы экономичноl= 9;ти и избыточносm= 0;и. Этим самым они снижают = 085;еопределен&= #1085;ость ситуации, повышают ее = 076;етерминиро&= #1074;анность для следователn= 3; (органа дознания);

3) в совокупносm= 0;и с вербальнымl= 0; средствами = 80;ли самостоя­те= льно организуют процессы антицимациl= 0; (это зависит от е= 077; уров­ня);

4) выполняют ориентировl= 6;чную функцию. При= 095;ем можно предп = 86;­ложить, что в одних случаях они являются пу = 89;ковыми ориентирамl= 0;, в других - корректируn= 2;щими.

В результате анализа полученной таким образ = 86;м информации = 91; следователn= 3; иногда появляются так называе = 84;ые "улики поведения" k= 4; отношении допрашиваеl= 4;ого. Иными словами анализируя внешние факторы поведения допрашиваеl= 4;ого и сличая его отрицательl= 5;ый ответ на поставленнm= 9;й вопрос о виновности следователn= 0; (орган дозна= 085;ия) приходит к выводу, что в действителn= 0;ности допрашивае­= мый виновен и ег= 086; словесные утверждениn= 3; ложны. Естественнl= 6;, что такой вывод следователn= 3; (органа дознания), основанный на одном его внутреннем убеждении, н= 077; является доказательl= 9;твом, тем более чт= 086; он может быт= 100; ошибочным. С другой стороны, обы= 095;­ный жизненный опыт и научные данные свидетельсm= 0;вуют о том, что внутреннее состояние ч = 77;ловека довольно тесно связано с внешними факторами его поведен = 80;я, о которых уж= 077; говорилось выше.

Самостояте= льным следственнm= 9;м действием является очная ставк = 72;, которую можно определить как одновременl= 5;ый допрос двух лиц для устранения существеннm= 9;х противоречl= 0;й, обнаружившl= 0;хся в данных ими ранее показ = 72;ниях. Очная ставк = 72; правомерна при наличии = 076;вух условий. Во-первых, за&#= 1087;рещается вызывать на очную ставк = 91; лиц, ранее не допрошенныm= 3;. Во-вторых, в показаниях этих лиц по поводу одни = 93; и тех же обстоятельl= 9;тв должны быть = 091;стано­влен= 099; существеннm= 9;е противоречl= 0;я.

При решении вопроса о том, являютс= 103; ли выявленн = 99;е противо­реч= ия существеннm= 9;ми или нет, учитываютсn= 3; характер совершенноk= 5;о преступленl= 0;я, значимость показаний каждого из ранее допрошенныm= 3; лиц, степень детализациl= 0; при изложении конкретных фактов и т.д.

Психологич= еский аспект очно = 81; ставки очен = 00; близок по своему характеру к психологии допроса, так как она является по сущест­ву разновидноl= 9;тью допроса.

Психологич= еской особенностn= 0;ю очной ставк = 80; является то, что в ней происходит общение между тремя лицами - следователk= 7;м (органом доз= 085;ания) и двумя допрашиваеl= 4;ыми. При этом неизбежно возникает психологичk= 7;ское воздействиk= 7; одного допрашиваеl= 4;ого на другого, а также следователn= 3; на них. Одновременl= 5;о и допра­шива= ;емые оказывают воздействиk= 7; на следоват = 77;ля (орган дознания).

Наличие в показания = 93; существеннm= 9;х противоречl= 0;й изначально предполагаk= 7;т конфликтнуn= 2; ситуацию, в которой доз = 85;аватель прила­гает усилия к устранению этих противоречl= 0;й.

Однако и конфликтнаn= 3; ситуация на очной ставк = 77; имеет свою особенностn= 0;. Так, если в ходе допрос = 72; она может во= 079;никнуть между следователk= 7;м и допрашива = 77;мым, не желающим давать правди­вые показания, т= 086; на очной ставке конфликт ча = 97;е всего развива­етс= я между двумя допрашиваеl= 4;ыми и дознавате = 83;ю важно не пот= 077;­рять управление следственнm= 9;м действием.=

На очной ставк = 77; лицо, дающее заведомо ложные показания, сознает, что второй допрашиваеl= 4;ый слышит его, знает, как про­исходил= и события в действителn= 0;ности, и может в присутствиl= 0; дознавателn= 3; внести существеннm= 9;е поправки.=

С другой стороны, лицо, изобличающk= 7;е недобросовk= 7;стного участника в совершении преступных действий ил = 80; во лжи, так же испытывает большое эмоциональl= 5;ое напряжение, поскольку дает показа = 85;ия в его присутствиl= 0;. В таких условиях на = 76; ним могут довлеть страх, жалость или = 080;ные чувства. Это обстоятельl= 9;тво также делае = 90; очную ставк = 91; весьма специфичноl= 1; в психологи = 95;ес­ком отношении.=

Важной задачей органа дознания является не = 81;трализация отрицательl= 5;ого влияния недобросовk= 7;стного участника н = 72; другого допрашиваеl= 4;ого и в то же врем&= #1103; использоваl= 5;ие положительl= 5;ого воздействиn= 3; правдивых показаний и "эффекта присутствиn= 3;" лица, их дающ&#= 1077;го, на недобросовk= 7;стного участника с целью получения объективныm= 3; данных.

Нужно иметь в виду, что иногда более сильн = 86;е психологи­ч= еское воздействиk= 7; оказывают н = 77; показания, содержащие = 73;ольше доказательl= 9;тв виновности, = 072; те, которые дает авторитетнl= 6;е для данного допрашиваеl= 4;ого лицо. В контексте т = 77;мы нашего исследо­ван= ия здесь могут играть роль казалось бы мелочи. Например, ес= 083;и в очной ставке допрашиваюm= 0;ся двое военно = 89;лужащих, то же­латель= ;но, чтобы они были в гражданскоl= 1; одежде, либо без знаков различия (если допрашиваеl= 4;ые друг друга н= 077; знают) и др. Поэтому, решая вопро = 89; об очередно = 89;ти допроса необходимо учитывать осо­бенност= и личности участников, специфику и = 93; взаимоотноm= 6;ений и т.д.

Поскольку устранение существеннm= 9;х противоречl= 0;й в показа­ния= ;х допрашиваеl= 4;ых является одной из осн= 086;вных целей очной ставки, применение психологичk= 7;ского воздействиn= 3; в ходе ее практическl= 0; неизбежно. К примеру, дознавателn= 0; может широк = 86; использоваm= 0;ь такие известные криминалисm= 0;ике и судебной психо­логии способы психологичk= 7;ского воздействиn= 3;, как методы убежде­ния, изобличениn= 3;, правомерноk= 5;о психологичk= 7;ского внушения (тр= 077;­бование, просьба, предложениk= 7;, совет, предо= 089;тережение и т.д.), эмоциональl= 5;ого эксперименm= 0;а и др..

Решая вопрос об очередностl= 0; постановки = 74;опросов участни­кам очной ставк = 80;, орган дознания должен учит = 99;вать важную пси­х= ;ологическу = 02; особенностn= 0;. Обычно добр = 86;совестный участник в связи с обстановкоl= 1;, в которой он должен изобличить другого участника очной ставк = 80;, испытывает объяснимое для таких случа­ев волнение, эмоциональl= 5;ое напряжение. = 055;оэтому рекомендуеm= 0;ся после изложения показаний в общих черта = 93; ставить перед ним детализируn= 2;щие, уточняющие вопросы, а в дальнейшем, когда он освоится с о= 073;становкой следственнl= 6;го действия, - задать наи­б= ;олее важные для дела вопрос = 99;.

Таким образом, деятельносm= 0;ь по расследо = 74;анию преступле­н= ий представляk= 7;т собой специфичесl= 2;ий вид социальной практики. Наряду с нор= 084;ативно-прав= овым регулироваl= 5;ием, познавателn= 0;ной направленнl= 6;стью, информациоl= 5;ным ее выражением, отличительl= 5;ым является взаимодейсm= 0;вие участников, = 087;реследующи&= #1093; различные, часто взаимно про = 90;иворечивые цели и интересы. Последнее поро­ждает разнообразl= 5;ые психологичk= 7;ские отношения между процессу­ал= ьными участникамl= 0; этой деятельносm= 0;и.

Содержание этих отношений включает взаимное познание участников расследоваl= 5;ия и прогнозироk= 4;ание их поведени = 03;, организациn= 2; общения и воздействиn= 3; друг на друга, учет и ис­пользова= ние психологичk= 7;ского своеобразиn= 3; деятельносm= 0;и по расследоваl= 5;ию (дознанию) преступленl= 0;й для повышен = 80;я ее эффек­тив= ;ности.