§ 1. Особенности расследования дел о преступлениях несовершеннолетних. Первоначальные следственные действия<span lang=UK style='mso-ansi-language: UK'> : Криминалистика - Крылов И.Ф. : Книги по праву, правоведение

§ 1. Особенности расследования дел о преступлениях несовершеннолетних. Первоначальные следственные действия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 
119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 
136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 
153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 
170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 
РЕКЛАМА
<

Психологические, процессуальные и криминалистические особенности расследования. Особенности расследования дел о преступлениях несовершеннолетних имеют психологический, процессуальный и криминалистический характер.

Психологические особенности определяются возрастной психологией несовершеннолетних. Подросток в силу своих возрастных особенностей (недостаток жизненного опыта, внушаемость и

т. д.) не в состоянии в полной мере использовать права, предоставленные ему процессуальным законом. Нередко его позиция в уголовном деле определяется эмоциональной реакцией, неправильно понятым чувством товарищества. Возрастная психология сказывается и на восприятии, запоминании, воспроизведении подростком фактических данных о расследуемом событии.

Процессуальные особенности рассматриваемой категории дел определяются тем, что предварительное следствие по делам несовершеннолетних подчинено особому процессуальному режиму, установленному уголовно-процессуальным законом. Эти особенности в значительной мере влияют на исходные положения методики расследования данной категории дел и, безусловно, воздействуют на тактику отдельных следственных действий.

Наконец, дела о преступлениях несовершеннолетних имеют и криминалистические особенности, проявляющиеся в тактике производства первоначальных и последующих следственных действий.

Осмотр места происшествия. При осмотре места происшествия по делам, по которым установлено или предполагается участие в преступлении несовершеннолетних, необходимо обращать внимание на размеры следов рук и ног; на количество, габариты и вес похищенного; на наличие признаков специфического для подростков интереса к определенным предметам; на использование способов совершения преступлений, связанных с подражанием героям книг и кинофильмов.

Практика свидетельствует о том, что объектами преступных посягательств несовершеннолетних бывают, как правило, продукты питания; предметы, особо значимые для несовершеннолетних (радиоприемники, магнитофоны, аудио- и видеоаппаратура, часы, спортивные товары, фотоаппаратура, предметы молодежной моды, деньги).

Способ совершения преступлений несовершеннолетними обычно характеризуется: отсутствием целеустремленных, продуманных действий, направленных на подготовку к совершению преступления; отсутствием специфических профессиональных преступных навыков; выбором таких способов взлома, которые не требуют значительных физических усилий; совершением на месте преступления озорных, а иногда циничных действий; отсутствием действий по сокрытию следов преступления.

Обнаружение в процессе осмотра вышеуказанных обстоятельств дает основания для предположения о совершении расследуемого преступления несовершеннолетними.

Поскольку место преступления, совершенного подростками, часто совпадает с районом их жительства, целесообразно сразу же организовать розыск на прилегающей территории по приметам, сообщенным очевидцами и установленным при осмотре; организовать осмотр работниками милиции сараев, чердаков, подвалов и других мест, где может быть спрятано похищенное.

Получив информацию об индивидуальных качествах и признаках несовершеннолетнего подозреваемого (о физической силе, возрасте, телосложении, других признаках внешности), следователь в процессе осмотра места происшествия проверяет, нет ли следов и других вещественных доказательств, подтверждающих эти данные или опровергающих их.

Допрос несовершеннолетнего подозреваемого должен производиться лично следователем, лучше всего наедине. Выбор момента допроса основывается на общих тактических рекомендациях. При наличии нескольких подозреваемых первым допрашивается лицо, могущее дать, по мнению следователя, правдивые показания.

К моменту первого допроса следователь редко имеет возможность собрать значительные данные о личности подозреваемого, поэтому условия жизни и воспитания подростка приходится выяснять в ходе допроса, в начальной его стадии.

Тактика допроса несовершеннолетнего подозреваемого определяется особенностями психологии подросткового возраста. После совершения преступления подросток обычно эмоционально возбужден, его угнетает непривычность обстановки, боязнь мести со стороны взрослых подстрекателей, иных соучастников, беспокойство по поводу выбора правильной линии поведения на допросе, угроза наказания.

Атмосфера первого допроса должна быть строгой и вместе с тем доброжелательной. Следователь своим поведением, тоном, характером вопросов должен показать свою заинтересованность во всестороннем, объективном и полном расследовании.

Вводная часть допроса должна носить характер беседы, лишенной чрезмерной официальности. Она необходима для установления психологического контакта. Вместе с тем нельзя во имя установления контакта всегда и в полной мере снимать напряжение с подростка, в розовых тонах рисовать его положение и перспективы. Основой контакта должны быть правдивая характеристика ситуации, в которой оказался несовершеннолетний, показ того ущерба, который причинен его общественно опасными действиями, предложение подумать о том, как исправить причиненное зло, порвать с прошлым, облегчить совесть.

Для получения правдивых показаний важно разъяснить их значение для несовершеннолетнего. При наличии данных о взрослых подстрекателях или иных соучастниках необходимо объяснить несовершеннолетнему, что они будут привлечены к уголовной ответственности, сказать о цене истинной дружбы, товарищества.

В процессе допроса могут быть использованы различные тактические приемы, избранные с учетом психологических и иных особенностей конкретного подозреваемого. Во всех случаях следует обстоятельно разъяснять подростку значение собранных по делу доказательств.

Если несовершеннолетний признает факт преступления, следует подробно выяснить обстоятельства его совершения, что чрезвычайно важно для последующей проверки показаний и исключения самооговора.

Планирование расследования. При планировании расследования необходимо исходить из особенностей предмета доказывания по делам несовершеннолетних. Закон предписывает обратить особое внимание на выяснение числа, месяца, года рождения подростка; условий его жизни и воспитания; наличие взрослых подстрекателей и соучастников; иных причин и условий, способствовавших совершению преступления несовершеннолетним.

Исходя из этого план расследования должен включать выяснение следующих вопросов: 1) кем воспитывается подросток (характеристика родителей, их отношение к подростку; не имеется ли обстоятельств, препятствующих осуществлению должного надзора за детьми; существуют ли отрицательные влияния в семье и т. д.); 2) каково ближайшее окружение подростка, не имеется ли в нем источника отрицательных влияний; 3) отношение подростка к учебе или работе; 4) характер, привычки, наклонности; 5) употребляет ли спиртные напитки или наркотики; 6) не совершал ли ранее правонарушений и антиобщественных поступков, какие меры и кем принимались в связи с этим; 7) как и под чьим влиянием возник умысел совершить данное преступление, не было ли со стороны взрослых подстрекательства, вовлечения подростка в преступную деятельность, попрошайничество, проституцию, азартные игры, пьянство и употребление наркотиков.

При совершении группового преступления изучается процесс формирования преступной группы, выясняется действительная роль каждого участника преступления.

Тщательно изучается поведение несовершеннолетнего после преступления, а также отношение к содеянному. Специально исследуются мотивы совершения преступления, их "детский характер" (озорство, желание "покататься", получить инструменты для работы и т. д.).

При наличии сведений об отставании уровня развития подростка от присущего данному возрасту выяснение данного вопроса также включается в план расследования.


<